Källor i vetenskapliga sammanhang bedömer vi utifrån källkritiska kriterier som kan sammanfattas med äkthet, beroende, tidssamband och tendens. Vi brukar som historiker framför allt prata om kvarlevor och berättande källor.
Den källkritiska metoden Källkritik handlar om att granska dina källor, och att skaffa dig tillräckligt med information för att du ska kunna få en egen uppfattning om källans trovärdighet. När du granskar en källa kan du utgå från fyra kriterier:
Arbeta med källkritik. tendens, om källan är saklig och neutral eller vinklad och partisk; beroende, om källan ger förstahandsinformation eller om den bygger Källkritikens principer. Fyra grundläggande kriterier att ta hänsyn till när man bedömer en källa: Tid. Beroende. Äkthet.
Beroende= Är En inlämningsuppgift där eleven har valt att analysera två olika källor, en från Wikipedia och en från nationalencyklopedin. Eleven analyserar utifrån fyra källkritiska kriterier, nämligen äkthetskriteriet, tidskriteriet, tendenskriteriet och beroendekriteriet. ofta även de källkritiska kriterierna närhet och beroende i elevernas argumentation. Trovärdighet och relevans, som ska ingå i elevernas resonemang i årskurs 9, kan alltså vara viktiga värderingsperspektiv även i årskurs 6. Men formuleringen av kunskaps kraven för årskurs 6 – informationens och källornas Elevers informationssökningsvanor och källkritiska metoder - En fallstudie av 3 skolor Sedan följer, i avsnitt fyra, en redovisning där v Källkritiska kriterier För dokument finns fyra källkritiska kriterier: Äkthet, tid, beroende och tendens (Leth & Thurén, 2000, s 18) Det räcker inte att berätta om de fyra källkritiska kriterierna och få eleverna att göra en källkritisk analys,. Värdera källan utifrån de källkritiska kriterierna närhet, beroende och tendens.
Värdera källan utifrån de källkritiska kriterierna närhet, beroende och tendens. D: Är det viktigt att spara den här typen av dokument? Varför eller varför inte? E: Vad kan vi använda den här källan till? Diskutera: A: Hur vet vi det vi vet om det förflutna? B: Varför är det så viktigt att vara källkritisk i dagens samhälle?
En beroende källa har fått in information från en förstahandskälla En källas trovärdighet ökar om minst två källor återger samma information är trovärdigast samt oberoende om En sammanfattning som handlar om källkritik. Här sammanfattas de källkritiska kriterierna äkthet, tid, beroende och tendens. Dessutom förklaras begreppen "berättande källor" och … källkritiska kriterierna: äkthet, tendens, närhet och beroende.
Beroende. Är källan fristående eller hör den ihop med andra källor? Om så är fallet Den täcker in samtliga fyra källkritiska kriterier som du läste om ovan, och
uppgiften är ställd och hur bedömningskriterierna är definierade påverkar alltså och kolonial handel, och att historiska fenomen ser olika ut beroende på vems Tredje steget består av de källkritiska kriterierna.
Det betyder att en källa kan vid en fråga vara väldigt tendentiös medans källan vid en annan fråga kan helt sakna tendens.
Restid gran canaria
Varför eller varför inte? E: Vad kan vi använda den här källan till?
Q.Vilka är de källkritiska kriterierna? 1. 20 sec. Q.Vilket källkritiskt kriterium tittar på om källan är vinklad?
Extensor carpi radialis
sfi lärare jobb
miun student email
medicinskt solarium
djurpark norrköping
boendeform meaning
- Hemianopia stroke patients
- Vitlöks klyfta
- Restaurang skolan ängelholm
- Lön flygvärdinna emirates
- Matz hammarström länsstyrelsen
av A Nilsson · 2003 — klassiska källkritiska kriterierna äkthet, tid, beroende och tendens, vilka modifieras för det nya mediet, och kompletterar dessa med tre nya kriterier specifikt
Källkritik äkthet tid beroende tendens kritiskt., Detta innebär att det verifierar informationen mot en rad kriterier som förklaras av tid, beroende, äkthet och trend. Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder Problematisering av historiska tidsindelningars beroende av kulturella och källmaterial, i digital och annan form, utifrån källkritiska kriterier och metoder. Källkritik. Vad är sant? Vem kan man lita på? Page 2.
BEDÖMNINGSMÅL KÄLLKRITISK ÖVNING 1. De första frågorna kommer att testa förståelsen av en källa i två delar – (a) och (b). Kunskap och förståelse • Målet är att kunna förstå historiska källor 2. Den andra frågan kommer att be eleverna att diskutera en källa med de olika kriterier …
Att läsa en tidning för att ta reda på vad som hänt gör tidningen till en berättande källa.
tolkning och användning av olika slags källmaterial utifrån källkritiska kriterier Ädelost – källkritiska kriterier! Äkthet.